Diferencias y similitudes de las teorías de Piaget y Vygotsky:
*La construcción del conocimiento:
Piaget: Es un proceso individual (por etapas).
Vygotsky: Se construye de forma social, entre personas que interactúan con él.
*La universalidad del desarrollo:
Piaget: Él generalizaba y no tomaba en cuenta el contexto ni la cultura y tampoco las características individuales.
Vygotsky: Él si tomo en cuenta el contexto y la cultura.
*La importancia del aprendizaje:
Piaget: El desarrollo cognitivo está limitado.
Vygotsky: No importa la edad del niño para que él pueda aprender.
*El papel del lenguaje en el desarrollo cognitivo:
Piaget: No le daba importancia al lenguaje.
Vygotsky: Decía que el lenguaje es la herramienta psicológica que más influye en el desarrollo cognoscitivo.
*La perspectiva de madurez para el aprendizaje:
Piaget: Le interesa el nivel del desarrollo real del niño.
Vygotsky: Le interesa el nivel de desarrollo potencial.
*Papel del maestro:
Piaget: Es guía facilitador debe de fomentar el aprendizaje por medio del descubrimiento.
Vygotsky: La participación guiada y el andamiaje guían la intervención de la Zona de desarrollo proximal.
*Papel del alumno:
Piaget: El niño aprende mediante sus acciones, explorando y de manera individual.
Vygotsky: El niño desempeña un papel activo y adquiere su conocimiento mediante la interacción social.
Análisis de las ventajas y desventajas del enfoque constructivista:
Ventajas:
El niño va ir construyendo por si mismo su propio conocimiento porque el maestro será su guía y le dará la libertad de conocer y explorar.
Fomenta la iniciativa.
Desventajas:
Si el maestro cae en el extremo de darles demasiada libertad a los niños, estos se le pueden ir de las manos.
El maestro puede perder el control y la autoridad.
*La construcción del conocimiento:
Piaget: Es un proceso individual (por etapas).
Vygotsky: Se construye de forma social, entre personas que interactúan con él.
*La universalidad del desarrollo:
Piaget: Él generalizaba y no tomaba en cuenta el contexto ni la cultura y tampoco las características individuales.
Vygotsky: Él si tomo en cuenta el contexto y la cultura.
*La importancia del aprendizaje:
Piaget: El desarrollo cognitivo está limitado.
Vygotsky: No importa la edad del niño para que él pueda aprender.
*El papel del lenguaje en el desarrollo cognitivo:
Piaget: No le daba importancia al lenguaje.
Vygotsky: Decía que el lenguaje es la herramienta psicológica que más influye en el desarrollo cognoscitivo.
*La perspectiva de madurez para el aprendizaje:
Piaget: Le interesa el nivel del desarrollo real del niño.
Vygotsky: Le interesa el nivel de desarrollo potencial.
*Papel del maestro:
Piaget: Es guía facilitador debe de fomentar el aprendizaje por medio del descubrimiento.
Vygotsky: La participación guiada y el andamiaje guían la intervención de la Zona de desarrollo proximal.
*Papel del alumno:
Piaget: El niño aprende mediante sus acciones, explorando y de manera individual.
Vygotsky: El niño desempeña un papel activo y adquiere su conocimiento mediante la interacción social.
Análisis de las ventajas y desventajas del enfoque constructivista:
Ventajas:
El niño va ir construyendo por si mismo su propio conocimiento porque el maestro será su guía y le dará la libertad de conocer y explorar.
Fomenta la iniciativa.
Desventajas:
Si el maestro cae en el extremo de darles demasiada libertad a los niños, estos se le pueden ir de las manos.
El maestro puede perder el control y la autoridad.
